6 Şubat’ta yaşanan depremin ardından acil durumlarda kurulan iletişim ağının önemi yeniden gündeme gelmişti. Bu konunun ciddiyetini fark eden öğrenciler içerisinde Romanya’nın da olduğu etkili bir projeye imza attılar. Türkiye’den de farklı 9 il ile birlikte eş zamanlı olarak hazırlamış oldukları etkinleri uyguladılar. İngilizce olarak yürüttükleri projede acil durumlarda neler yapılması ve nasıl iletişim kurulmasının yanı sıra acil durum çantası, farklı dillerde ve ortamlarda  iletişim kurma, teknoloji kullanımı, farklı kültürler ile iletişim gibi konularda yetkinlik kazandılar. Malatya’ yı temsilen 
Gazi İlkokulu öğretmeni Derya ÇETİN CENGİZ ve İntegral Lise’si öğretmeni Ahmet Burhan GÜLER “ Projeyi yürütürken öğrencilerin keşfetme heyecanları ile kendilerinin de heyecanlandığını, öğrencilerin acil durumlar ile ilgili kazanımlarının arttığını ve dil becerileri ile teknolojik kazanımlarının arttığını” belirttiler. 

Romanya ortaklığında farklı illerden 10 öğretmenin ve Özel Eğitim Öğrenci ve öğretmenlerinin de yer aldığı 
Proje, öğrencilerin İngilizce dil becerilerini geliştirmenin yanı sıra, acil durumlarla başa çıkma ve evrensel dilde yardım isteme konularında farkındalıklarını artırmayı hedefledi. Bu doğrultuda öğrenciler, İngilizce senaryolar hazırlayarak acil durum tatbikatları yaptılar, acil durum bilgilerini pekiştiren interaktif oyunlar oynadılar ve farklı kültürlerden akranlarıyla işbirliği içinde çalıştılar.
Proje Kazanımları
An Emergency Call"Help Me" projesi, öğrencilerimize ve öğretmenlerimize pek çok değerli kazanım sağladı:
 * İletişim Becerilerinde Gelişme: Öğrencilerimiz, Romanyalı ortaklarımızla sürekli iletişim halinde kalarak İngilizce konuşma ve yazma becerilerini aktif olarak kullandılar ve geliştirdiler.
 * Küresel Farkındalık ve Kültürlerarası Etkileşim: Farklı bir ülkenin kültürüyle tanışma fırsatı bulan öğrencilerimiz, kültürel çeşitliliğe karşı saygı ve anlayış geliştirdiler.
 * Dijital Okuryazarlık ve Teknoloji Kullanımı: Proje sürecinde çeşitli web 2.0 araçlarını aktif olarak kullanan öğrencilerimiz, dijital okuryazarlık becerilerini önemli ölçüde ilerlettiler.
 * Problem Çözme ve Kritik Düşünme: Acil durum senaryoları üzerinde çalışarak öğrencilerimiz, beklenmedik durumlar karşısında hızlı ve doğru kararlar verme yeteneklerini geliştirdiler.
 * Takım Çalışması ve İşbirliği: Ortak ürünler oluştururken birbirleriyle uyum içinde çalışan öğrencilerimiz, takım çalışmasının önemini kavradılar.
 * Acil Durum Bilinci ve İlk Yardım Bilgisi: En önemlisi de, öğrencilerimiz acil durumlarda nasıl davranmaları gerektiği hakkında bilgi sahibi oldular.
Proje süresince gösterdikleri üstün gayret ve başarıdan dolayı tüm öğretmen ve öğrencileri tebrik ediyoruz. Başarılarının devamını diliyoruz. 
MERYEM İNANÇ/ÖZKAN HALAÇ SPECIAL EDUCATION VOCATIONAL SCHOOL/ESKIŞEHIR 
DERYA ÇETİN CENGİZ/GAZI PRIMARY SCHOO//MALATYA
CEMALETTİN GÜRBÜZ/MALAZGIRT SPECIAL EDUCATION PRATICE SCHOOL(AUTISM)/ADIYAMAN
Özgül Başak COŞKUN/İLHAN ONAT PRIMARY SCHOOL/İZMİR
Janina Stănculețu/„Mihail Drumeș„ Balș-Secondary School/BALȘ OLT COUNTY/ ROMANIA
Beyza Nur BAYSAL/Karamusa İlkokulu/DİYARBAKIR
Rozerin ÖZDOĞAN/Hatipoğlu Primary School/Diyarbakır
Asiye Çavdar/Gazi Yaşargil primary school/Diyarbakır
Elif ALTUNBAY ÇİÇEK/OSMANGAZİ PRIMARY SCHOOL/ŞANLIURFA
Ahmet Burhan GÜLER/Integral High School/MALATYA
Neşe Ozan TOBB PRIMARY SCHOOL DİYARBAKIR